当前位置: 首页 > 教育动态 >
如果你从事教育,你不妨借鉴小企业和微型企业的经验。
来源:本文章来源于网络 时间:2020-09-04 16:27:26

与大型企业相比,小型和微型企业凭借灵活的机动性、群众性创新等优势,逐渐成为国民经济建设中的一支重要力量,不久前,在此启发下,某部门将中小企业的思想和实践运用到教育创新中,在营地连队独立开展的我要上讲台活动中,录下了反应良好、效果良好的优秀讲座,并上传到旅强的官兵学习网络中,受到了大家的欢迎。

教育是否好,取决于实际效果。目前,一些单位或多或少存在一锅煮和大呼龙的现象,官兵普遍认为这种教育没有针对性,吸引力有限,很难在同一频率和同理心的情况下达到共鸣。基层阵营组织的我要上讲台活动,并非闻所未闻的魔法笔,只是因为他们掌握了官兵的小微题材,不仅培养了一批教育酵母,而且起到了扔砖引玉的效果,为教育创新提供了参考和起点。

教育的主体是官兵,作为基层的士兵,我们要把镜头集中在官兵身上,把讲台留给官兵,把话筒传给官兵,挖掘出强军的精彩故事、鼓舞人心的一面和变革的故事,使官兵的教育从官兵到官兵,把小的、微型的力量聚集在一起,在课堂上和新的阵地上互相补充,最后在群众中发挥柴火的作用。

具体而言,各单位要为官兵成为教育主体创造良好的条件,建立激励机制,营造浓厚的氛围,丰富教学计划材料;第二,要规范和指导微观课堂,讲好教育方向,讲强军故事,传递热诚的力量。第三,各级还要愿意投资,做一些整合优化工作,及时归纳、总结、提炼和推广好的经验教训和失败的教训,促进教育创新。

在基层的工作生活中,有的公司领导常常感叹:教育创新真的很难做。事实上,只要我们牢牢抓住官兵的主体,转变观念,改变角度,改变方法,不管事情有多困难,都不会困难。

资料来源:解放军日报

上一篇:ICANX谈学术报告郭春蕾教授飞秒激光功能化处理材料表面
下一篇:最后一页